Robert Rivière : Le vocabulaire de base devient didacticiel

De la médiation du papier et de l'humain à celle de l'informatique

Nul n'est éternel.
Mon père en était bien conscient.
Il savait que son savoir faire allait un jour ou l'autre s'en aller avec lui.
Ne pourrait-il pas en sauver une partie ?
Rêve alchimique insensé ?
Pas si l'alchimique fait place à l'informatique.
Pas si l'intelligence d'un cerveau sapiens fait place à l'intelligence artificielle.
Je pense que cette deuxième éventualité, il ne la percevait pas mais pour ma part, j'en suis parfaitement conscient.
Les algorithmes supportés par les neurones peuvent survivre sur les circuits et processeurs quantiques.
Ce qu'il a conçu n'est pas perdu. Il déambule dans cette salle d'attente, en attendant que passe le train du destin qui l'emportera vers de nouveaux cieux.

Avertissement

Attention les logiciels V.B.R. dont on parle ici sont les logiciels d'Enseignement Assisté par Ordinateur (E.A.O.) développés au départ des idées et des principes méthodologiques de Robert Rivière. Il faut donc comprendre ici Vocabulaire Base Rivière et non un autre VBR tout aussi informatique mais qui n'a strictement aucun rapport. Je parlerai donc pour éviter toute confusion du logiciel d'E.A.O.-V.B.R. à savoir du logiciel d'enseignement assisté par ordinateur vocabulaire de base Rivière. Cette mise au point étant faite, passons à la suite.
Le logiciel d'E.A.O.-V.B.R. a connu deux avatars (allusion aux avatars, incarnations du dieu Vishnou), ne comprenez pas s'il vous plait "péripéties" même si une aventure informatique et de recherche reste toujours une histoire pleine de rebondissements, c'est le propre de la recherche scientifique. Ces formes, écritures que pris le logiciel ont toutes contribués à l'avancement des recherches de mon père mais force est de constater qu'à un moment donné lui et moi avons butté sur un obstacle. Lequel ?

Les deux premiers avatars informatiques

Le savoir faire de mon père va connaître deux supports : Commodore 64 puis DOS PC. La deuxième forme va encore survivre aux débuts de windows pour s'effacer peu à peu des écrans radars.
Le problème de l'informatique, c'est qu'elle évolue et qu'il faut chaque fois réadapter le contenu au support.
Par contre le didacticiel qui était d'une lenteur exaspérante serait aujourd'hui d'une rapidité fulgurante.
Le support qui reposait sur des floppy disks puis des disquettes serait sans doute sur internet, une plate-forme d'enseignement, une application sur un smartphone .. .
Quand les portes se ferment, d'autres s'ouvrent mais il faut à chaque fois retourner à l'ouvrage.

Les étapes de l'apprentissage sur logiciel

Tout passe par la dictée de mots mais sans le support de la voix.
A l'époque cela aurait été trop lourd.
Vous trouvez ci-dessous la technique grossièrement expliquée.
Pour en savoir plus, télécharger les documents explicatifs.

Les textes lacunaires

L'apprenant doit compléter un texte lacunaire.
Ces textes sont classés par niveau selon le vocabulaire de base.
En cas d'erreur de sens, on lui signifie que ce n'est pas le mot attendu.
En cas d'erreur orthographique, on lui signifie l'erreur et on lui propose un circuit de remédiation.

Les phrases lacunaires

L'apprenant se voit proposer les mots sur lesquels il s'est trompé sous forme de phases lacunaires.
Les corrections sont identiques à celle de l'étape 1.

La quête logicielle E.A.O.-V.B.R.

Remédier à la dysorthographie et contribuer à l'apprentissage de l'orthographe d'usage grâce un programme ou une application informatique ?
* * *
Conception du logiciel

De la médiation du papier et de l'humain à celle de l'informatique

Avertissement

Les deux premiers avatars informatiques

Les étapes de l'apprentissage sur logiciel

Les textes lacunaires

L'apprenant doit compléter un texte lacunaire.
Ces textes sont classés par niveau selon le vocabulaire de base.
En cas d'erreur de sens, on lui signifie que ce n'est pas le mot attendu.
En cas d'erreur orthographique, on lui signifie l'erreur et on lui propose un circuit de remédiation.

Les phrases lacunaires

L'apprenant se voit proposer les mots sur lesquels il s'est trompé sous forme de phases lacunaires.
Les corrections sont identiques à celle de l'étape 1.

Neutralisation des erreurs par l'usure

Tant que les erreurs reviennent les remédiations font de même et les acquisitions sont mises systématiquement à l'épreuve.

Retrouvez-le ..

La quête logicielle E.A.O.-V.B.R.

Remédier à la dysorthographie et contribuer à l'apprentissage de l'orthographe d'usage grâce un programme ou une application informatique ?* * *Conception du logiciel

De la médiation du papier et de l'humain à celle de l'informatique

Avertissement

Les deux premiers avatars informatiques

Les étapes de l'apprentissage sur logiciel

Les textes lacunaires

L'apprenant doit compléter un texte lacunaire.Ces textes sont classés par niveau selon le vocabulaire de base.En cas d'erreur de sens, on lui signifie que ce n'est pas le mot attendu.En cas d'erreur orthographique, on lui signifie l'erreur et on lui propose un circuit de remédiation.

Les phrases lacunaires

L'apprenant se voit proposer les mots sur lesquels il s'est trompé sous forme de phases lacunaires.Les corrections sont identiques à celle de l'étape 1.

Neutralisation des erreurs par l'usure

Tant que les erreurs reviennent les remédiations font de même et les acquisitions sont mises systématiquement à l'épreuve.

Retrouvez-le ..

Remédier à la dysorthographie et contribuer à l'apprentissage de l'orthographe d'usage grâce un programme ou une application informatique ?
* * *
Conception du logiciel

L'apprenant doit compléter un texte lacunaire.
Ces textes sont classés par niveau selon le vocabulaire de base.
En cas d'erreur de sens, on lui signifie que ce n'est pas le mot attendu.
En cas d'erreur orthographique, on lui signifie l'erreur et on lui propose un circuit de remédiation.

L'apprenant se voit proposer les mots sur lesquels il s'est trompé sous forme de phases lacunaires.
Les corrections sont identiques à celle de l'étape 1.